โครงสร้างเวลาเรียน

คุณลักษณะตามวัยเป็นความสามารถตามวัยหรือพัฒนาการตามธรรมชาติเมื่อเด็กมีอายุถึงวัยนั้นๆ ขณะเดียวกันได้คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โรงเรียนอนุบาลศรีสุนทร สังกัดเทศบาลตำบลศรีสุนทร จึงกำหนดคุณลักษณะตามวัยที่สำคัญของเด็กอายุ ๓ - ๕ ปี มีดังนี้

เด็กอายุ ๓ - ๕ ปี	เด็กอายุ ๔ - ๕ ปี	เด็กอายุ ๕ - ๖ ปี
พัฒนาการด้านร่างกาย * วิ่งและหยุดโดยไม่ล้ม * กระโดดขึ้นลงอยู่กับที่ได้ * รับลูกบอลด้วยมือและลำตัว * เดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้ * เขียนรูปวงกลมตามแบบได * ใช้กรรไกรมือเดียวได้	พัฒนาการด้านร่างกาย * กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้ * รับลูกบอลได้ด้วยมือทั้งสอง * เดินขึ้น ลงบันไดสลับเท้าได้ * เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้ * ตัดกระดาษเป็นเส้นตารางได้ * กระฉับกระเฉงไม่ชอบอยู่เฉย	พัฒนาการด้านร่างกาย * กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้ * รับลูกบอลได้ด้วยมือทั้งสอง * เดินขึ้น - ลงบันไดสลับเท้าได้ * เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้ * ตัดกระดาษเป็นเส้นตารางได้ * กระฉับกระเฉงไม่ชอบอยู่เฉย
พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ * แสดงอารมณ์ตามความรู้สึก	พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ * แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับบางสถานการณ์ * เริ่มรู้จักชื่นชมความสามารถและผลงานของตนเองและผู้อื่น * ชอบท้าทายผู้ใหญ่ * ต้องการให้มีคนฟัง คนสนใจ	พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ * แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะ สมกับบางสถานการณ์ * เริ่มรู้จักชื่นชมความสามารถและผลงานของตนเองและผู้อื่น * ชอบท้าทายผู้ใหญ่ * ต้องการให้มีคนฟัง คนสนใจ
พัฒนาการด้านสังคม * ชอบเล่นแบบคู่ขนาน (เล่นของเล่นชนิดเดียวกันแต่ต่างคนต่างเล่น) * เล่นสมมติได้ * รู้จักรอคอย	พัฒนาการด้านสังคม * แต่งตัวได้ด้วยตนเอง ไปห้องส้วมได้เอง * เล่นร่วมกับคนอื่นได้ * รอคอยตามลำดับก่อน - หลัง * แบ่งของให้คนอื่น * เก็บของเล่นเข้าที่ได้	พัฒนาการด้านสังคม * แต่งตัวได้ด้วยตนเอง ไปห้องส้วมได้เอง * เล่นร่วมกับคนอื่นได้ * รอคอยตามลำดับก่อน - หลัง * แบ่งของให้คนอื่น * เก็บของเล่นเข้าที่ได้
พัฒนาการด้านสติปัญญา * สำรวจสิ่งต่างๆ ได้เหมือนกันและต่างกันได้ * บอกชื่อของตนเองได้ * ขอความช่วยเหลือเมื่อมีปัญหา * สนทนาโต้ตอบ/เล่าเรื่องด้วยประโยคสั้นๆ ได้ * สนใจนิทานและเรื่องราวต่างๆ * ร้องเพลง ท่องคำกลอน คำคล้องจองง่ายๆ และแสดงท่าทางเลียนแบบได้ * รู้จักใช้คำถาม “อะไร” * สร้างผลงานตามความคิดของตนเองอย่างง่ายๆ * อยากรู้อยากเห็นทุกอย่างรอบตัว	พัฒนาการด้านสติปัญญา * จำแนกสิ่งต่างๆ ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง ๕ ได้ * บอกชื่อและนามสกุลของตนเองได้ * พยายามแก้ปัญหาด้วยตนเองหลัง จากได้รับคำชี้แนะ * สนทนาโต้ตอบ/เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง * สร้างผลงานตามความคิดของตนเอง โดยมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น * รู้จักใช้คำถาม “ทำไม”	พัฒนาการด้านสติปัญญา * จำแนกสิ่งต่างๆ ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง ๕ ได้ * บอกชื่อและนามสกุลของตนเองได้ * พยายามแก้ปัญหาด้วยตนเองหลังจากได้รับคำชี้แนะ * สนทนาโต้ตอบ/เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง * สร้างผลงานตามความคิดของตนเอง โดยมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น * รู้จักใช้คำถาม “ทำไม”